Capítulo I · Obra 209
Establishment de la modernidad versus alternativas emancipatorias y de liberación de la postmodernidad,
- Emma González Carmona
En Co-aprendizajes libertarios e incluyentes: Activismo social y universidad, J. Loreto Salvador Benítez y Hilda C. Vargas Cancino (coords.) · Ediciones Comunicación Científica, 2024
DOIdoi.org/10.52501/cc.209.01ISBN 978-607-9104-58-0
- Acceso abiertoLicencia CC BY-NC-ND 4.0
Resumen
A partir del seminario: “Alteraciones del establishment desde el activismo social. Miradas éticas emancipatorias”, se reconoce que hoy impera un modelo de dominio avalado por un desarrollo económico capitalista y un desarrollo epistemológico de la ciencia moderna, que a la par, se alimentan mutuamente para su reproducción. Desde este contexto, el objetivo de este capítulo es develar los rasgos sobresalientes de la retórica de la postmodernidad de emancipación y liberación, así como de la modernizadora de dominación del establishment entre el otro, lo otro y el futuro. Con base en ello, se ha desarrollado una metodología a partir de la heurística y la hermenéutica: la primera relacionada con el hallazgo de los rasgos de dominación, emancipación y liberación; y la segunda con el conjunto de significados de algunas alternativas a la dominación. Así, en ambas retóricas, se reconoce una crisis, que la resuelven a partir de dos caminos, uno de la mitigación y otro de la emancipación y liberación. Se trata de cambiar sustancialmente las condiciones de deterioro y contaminación, con la integración de las víctimas, marginados, a partir de manifestaciones de identidad y de conquista de sus derechos.
Palabras clave
- establishment
- modernidad
- postmodernidad
- alternativas
Contenido de la obra
- IEstablishment de la modernidad versus alternativas emancipatorias y de liberación de la postmodernidad,
- IIMovimiento digital en la era internet,
- IIIBuenos vivires y movimientos sociales: aportes a una ética libertaria,
- IVEnseñanza de los buenos vivires: sentipensando formas pedagógicas emancipatorias,
- VDiscurso hegemónico y lenguajes científicos: pérdida de saberes y conocimientos de los pueblos originarios, desde el pensamiento crítico,
- VIMovimientos feministas y antiespecistas,
- VIITransformación de la educación superior, desde la emancipación inclusiva,
- VIIIEducación y ética: formación universitaria para la construcción de sociedades emancipadas,
- IXInjusticia de la modernidad: exclusión de las mujeres negras,
- XEl miedo: método y estado de vida del establishment,
- XIAhimsa como movimiento social: alternativas de cuidado ético ante el establishment educativo mexicano,