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Capítulo 9 · Obra 392

Muffins con frutas para niños en etapa escolar

  • Adriana Caballero Roque iDUniversidad Autónoma de Ciencias y Artes de Chiapas
  • Patricia Ivett Meza Gordillo iDUniversidad Autónoma de Ciencias y Artes de Chiapas
  • Vicente Tadeo Ramos Cruz iDUniversidad Autónoma de Ciencias y Artes de Chiapas
  • Sandra Carolina Jiménez Gutiérrez iD

En Métodos de investigación social y experimental en la nutrición aplicada, Vidalma del Rosario Bezares Sarmiento, Patricia Ivett Meza Gordillo, Adriana Caballero Roque, Gabriela Páez Huerta y otros (coords.) · Ediciones Comunicación Científica, 2026 · pp. 139–149

DOIdoi.org/10.52501/cc.392.09ISBN 978-968-9738-90-9

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  • 11páginas (pp. 139–149)
  • Acceso abiertoLicencia CC BY-NC-ND 4.0

Lecturas y descargas registradas en comunicacion-cientifica.com al 12 de octubre de 2026.

Resumen

El adecuado funcionamiento del organismo en los niños escolares debe incluir alimentos que contengan nutrientes esenciales. Las frutas aportan vitaminas y minerales y deben ser consumidas en cantidades apropiadas al estado fisiológico, edad, sexo y condición física para así poder ser absorbidos y utilizados adecuadamente. La deficiencia de alguno o varios nutrientes se traduce en problemas nutricionales como la anemia, raquitismo y desnutrición, entre otros; por otro lado, consumir algunos nutrientes en exceso se traduce en alteraciones como la obesidad, sobrepeso, hipertensión, enfermedades cardiovasculares, diabetes y depresión, entre otros. Para conocer la situación en el consumo de frutas entre los niños escolares, se realizó una encuesta semiestructurada. Para aportar una opción saludable en la población de niños escolares de una escuela primaria de zona marginada en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México, se elaboraron tres tipos de muffin que incluyen las frutas de sandía, fresa y manzana, como innovación al consumo de pan. En la evaluación sensorial se observó una mayor aceptación en los muffins que contienen manzana y fresa.

Palabras clave

  • niños escolares
  • colación
  • frutas
  • obesidad

Contenido de la obra

  1. ·Presentación
  2. ·Introducción: Primera sección
  3. 1Percepción corporal al riesgo para el desarrollo de exceso de peso en escolares, relacionado con su estado nutricio
  4. 2Percepción corporal y su relación con la obesidad en estudiantes universitarios de Chiapas, México
  5. 3Percepción del autoconcepto y alimentación en adolescentes de preparatoria
  6. 4Calidad de sueño y su relación con la obesidad en estudiantes universitarios de Chiapas, México
  7. 5Mindfulness y su relación con el comportamiento alimentario
  8. 6Efectos de un programa de mindful eating sobre el estado psicoafectivo, la selección alimentaria y la composición corporal en adultos
  9. ·Introducción: Segunda sección
  10. 7Desarrollo sustentable de un panecillo enriquecido con chipilín (Crotalaria longirostrata) para una alimentación saludable en adultos mayores
  11. 8Consumo de tortilla de maíz en población adulta mayor de zona urbana
  12. 9Muffins con frutas para niños en etapa escolar
  13. 10Efecto de la administración del aceite de Tapirira mexicana en el funcionamiento hepático en la rata Wistar
  14. 11Estudio de la estabilidad fisicoquímica de microcápsulas de maguey morado obtenidas mediante secado por aspersión

Ediciones Comunicación Científica

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