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Capítulo 3 · Obra 389

Voces adolescentes de la experiencia familiar significada como desfavorable

  • Ariatna Yasu Montoya Ayala iDInstituto Tecnológico de Sonora
  • Sonia Beatriz Echeverría Castro iDInstituto Tecnológico de Sonora
  • Mirsha Alicia Sotelo Castillo iDInstituto Tecnológico de Sonora
  • Raquel García Flores iDInstituto Tecnológico de Sonora

En Construyendo paz, enfrentando violencias: Estudios sobre juventudes: Estudios sobre juventudes, Sonia Beatriz Echeverría Castro, Ángel Alberto Valdés-Cuervo, Mirsha Alicia Sotelo Castillo y Horacio Luis Paulín (coords.) · Ediciones Comunicación Científica, 2025 · pp. 53–68

DOIdoi.org/10.52501/cc.389.03ISBN 978-968-9738-26-8

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  • 16páginas (pp. 53–68)
  • Acceso abiertoLicencia CC BY-NC-ND 4.0

Lecturas y descargas registradas en comunicacion-cientifica.com al 12 de octubre de 2026.

Resumen

Este capítulo explora, desde un enfoque cualitativo fenomenológico, las percepciones de adolescentes de zonas rurales y urbanas de Sonora que consideran a su familia como disfuncional. Participaron 71 estudiantes de entre 11 y 15 años, cuyas respuestas a preguntas abiertas fueron analizadas mediante codificación temática inductiva. Se identificaron cuatro categorías: (1) excluidos en su propio hogar, con vivencias de no aceptación y conflictos de valores; (2) distancias que duelen, caracterizadas por desconexión emocional y soledad; (3) heridas que no se dicen, que revelan daños afectivos y ausencia de validación, y (4) conflictos que desgastan, marcados por discusiones y tensión constante. Estas experiencias afectan el bienestar y la identidad adolescente, subrayando la necesidad de entornos familiares con comunicación, cohesión y validación afectiva, así como de intervenciones culturalmente sensibles que fortalezcan los vínculos y el bienestar psicológico y social.

Palabras clave

  • adolescencia
  • familia
  • experiencias familiares

Contenido de la obra

  1. ·Prólogo
  2. 1Sistematización de una experiencia de promoción de la cultura de paz en las escuelas de una zona escolar
  3. 2Impacto de intervenciones para padres en el clima escolar de estudiantes de secundaria: Revisión PRISMA
  4. 3Voces adolescentes de la experiencia familiar significada como desfavorable
  5. 4Prácticas escolares y docentes asociadas a la sensibilidad a la justicia de adolescentes ante situaciones de agresión a pares LGBT
  6. 5Norma social, desconexión moral y ciberacoso en adolescentes: Un análisis relacional desde el contexto escolar mexicano
  7. 6Percepción de los activos del barrio de adolescentes sonorenses
  8. 7Comparación de factores de atributo y convivencia escolar en jóvenes de preparatorias
  9. 8Uso problemático de internet en estudiantes de bachillerato en Sonora: Diferencias por sexo
  10. 9Actividad física y autoconcepto físico como elementos que contribuyen en la construcción de una cultura de paz en universitarios: Una revisión teórica
  11. 10Comodidad ante colectivos minoritarios, bienestar psicológico y satisfacción con la universidad en estudiantes
  12. 11Prosocialidad y vocación de servicio en jóvenes universitarios: Decisiones profesionales para la construcción de paz
  13. 12Calidad de relación en pares universitarios de dos instituciones públicas del sur de Sonora
  14. 13Los espacios universitarios como frontera ante las violencias: Una aproximación a rutas posibles para una cultura de paz

Ediciones Comunicación Científica

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