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Capítulo 11 · Obra 277

Implementación del modelo Calgary en una familia de Chihuahua, México

  • Jesús Abraham Valles-Guillén
  • Yadira Mejía-Mejía
  • Karla Pamela Moriel-Galarza
  • y Eglantina Micaela Ángeles-García

En Salud integral: Panorama de los problemas prioritarios en salud, Nancy Griselda Pérez Briones, Dafne Astrid Gómez Melasio y Pedro Enrique Trujillo Hernández (coords.) · Ediciones Comunicación Científica, 2025

DOIdoi.org/10.52501/cc.277.11

  • Acceso abiertoLicencia CC BY-NC-ND 4.0

Resumen

El modelo Calgary permite visualizar de forma general cómo está constituido el núcleo familiar e indagar en las necesidades de salud. La familia que tiene un integrante con enfermedad crónica tendrá mayor demanda de cuidados y su participación es un determinante para el éxito o fracaso de la adherencia al tratamiento. El objetivo fue implementar un plan de cuidado con base en el modelo Calgary, en una familia que tiene a un integrante que padece diabetes tipo 2 (dt2). Se describe la estructura interna, externa, contexto, representación genográfica, genomapa, valoración del funcionamiento familiar con su rubro instrumental y expresivo. Se utilizaron las taxonomías nanda, nic/noc para el plan de cuidados familiar con acción participativa, previo consentimiento informado. Se identificaron tres diagnósticos nanda: procesos familiares disfuncionales, deterioro de la movilidad física y desequilibrio nutricional. Asimismo, se reconocieron los saberes previos sobre los padecimientos y se aclararon dudas con el apoyo de métodos didácticos para garantizar el aprendizaje. Finalmente, se realizaron ejercicios pasivos y activos para la madre, se explicó el plato del buen comer, ingesta de verduras para mejorar la alimentación diaria y se profundizó la dieta dash en beneficio de los integrantes con dt2. El modelo Calgary es efectivo para realizar valoración familiar y abordar, a través de sus componentes, las necesidades específicas de las personas. También le permite a la enfermera analizar los recursos disponibles e interactuar con el cuidador principal para involucrarse en el cuidado. Los profesionales de enfermería deben realizar intervenciones en el primer nivel de atención para mejorar las condiciones de vida de las personas.

Palabras clave

  • enfermera
  • estructura familiar
  • diabetes mellitus tipo 2

Contenido de la obra

  1. 1Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios, Poza Rica, Veracruz
  2. 2Realización de posgrado por el personal de enfermería en instituciones de salud públicas y privadas
  3. 3Calidad de los registros clínicos de enfermería en una institución pública
  4. 4Modelo innovador: “liderazgo de la enfermera gestora para la gestión del cuidado”
  5. 5Trabajo en equipo, estrategia que reduce la ansiedad en estudiantes universitarios
  6. 6Estudio bibliográfico de experiencias de estudiantes de enfermería durante las prácticas hospitalarias
  7. 7Habilidades del pensamiento crítico en alumnos universitarios
  8. 8Percepción de calidad del cuidado y factores psicosociales en estudiantes de enfermería
  9. 9Apoyo social y estrés durante la pandemia COVID-19 en estudiantes de enfermería
  10. 10Sentido de vida en personas adultas mayores
  11. 11Implementación del modelo Calgary en una familia de Chihuahua, México
  12. 12Modelo explicativo del dolor musculoesquelético en personal de enfermería, estrategias de afrontamiento y calidad de vida
  13. 13Comportamiento sexual y actitudes hacia la sexualidad en la vejez en adultos jóvenes colombianos
  14. 14Relación del sentido de la vida y la catastrofización del dolor en adultos de Quintana Roo
  15. 15Ropa de trabajo como equipo de protección personal en profesionales de la salud
  16. 16Violencia económica por razón de género en el ámbito laboral de la salud
  17. 17Influencia del apoyo social familiar y de amigos en la conducta suicida en jóvenes universitarios
  18. 18Vivencias y percepciones de un adulto mayor en situación de abandono: estudio del ambiente familiar negativo
  19. 19Conocimiento del uso del condón en adultos jóvenes
  20. 20Estigma anticipado mediador entre el estigma internalizado y el comer emocional
  21. 21Asociación de la violencia de pareja con el sobrepeso/obesidad en mujeres estudiantes universitarias
  22. 22Victimización por pares y consumo de alcohol en adolescentes de 12 a 16 años
  23. 23Consumo de alcohol y clima laboral en trabajadores de una empresa de manufactura
  24. 24Educación a los niños(as) en etapa escolar en condición humana de obesidad: acercamiento a la realidad
  25. 25Conductas alimentarias y lactancia materna en relación con el desarrollo de sobrepeso y obesidad infantil
  26. 26Influencias parentales en las conductas de alimentación del hijo preescolar
  27. 27Rol mediador de la crianza consciente en el estrés de la crianza y las prácticas de alimentación
  28. 28Apetito de riesgo, apoyo social percibido y estado nutricional en adultos jóvenes

Ediciones Comunicación Científica

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