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Capítulo 7 · Obra 422

Estructura de la desigualdad económica y educativa en el estado de Tamaulipas a nivel municipal: Una perspectiva a través de los índices de Gini, IEG y Atkinson (2025)

  • Jorge Alberto Pérez Cruz
  • Adolfo Rogelio Cogco Calderón
  • Guadalupe Isabel Ceballos Álvarez

En La educación y la inequidad en tiempos de inteligencia artificial: Casos de México, España y Ecuador, Jorge Alfredo Lera Mejía (coord.) · Ediciones Comunicación Científica, 2026

DOIdoi.org/10.52501/cc.422.07ISBN 978-968-9738-93-0

  • Acceso abiertoLicencia CC BY-NC-ND 4.0

Resumen

El objetivo del presente documento es estimar y analizar el fenómeno de la desigualdad en el estado de Tamaulipas a nivel municipal, a partir de los siguientes índices: Índice Generalizado de Entropía (ieg), Índice de Atkinson e Índice de Gini. Los resultados permitirán identificar cuáles son los factores que más contribuyen a la desigualdad económica en el estado a nivel municipal, lo que permitirá, hacer una serie de propuestas en materia de política pública para construir entornos más equitativos. El documento se divide en tres apartados: en el primero se hace una discusión teórica respecto al tema de la pobreza, la marginación y la desigualdad; en el segundo apartado se discute sobre los índices ieg; Atkinson y Gini; en el tercer apartado se presentan los resultados de las estimaciones para los municipios del estado de Tamaulipas, así como la discusión y las conclusiones.

Palabras clave

  • desigualdad
  • medición municipal
  • índices de Gini
  • ieg y Atkinson

Contenido de la obra

  1. ·Prólogo
  2. ·Introducción
  3. 1Desigualdad social y educativa en México, España y América Latina en tiempos de la posmodernidad: Casos y políticas disruptivas de solución
  4. 2Tiempo de escuela vs. tiempo de internet en la UAT
  5. 3Cerrar la brecha con urgencia: Políticas inclusivas disruptivas para una educación equitativa en la era posmoderna
  6. 4Violencia simbólica y desigualdad social en escuela rurales
  7. 5La violencia en el entorno escolar
  8. 6Educar en tiempos de inteligencia artificial: Miradas docentes y directivas desde la Nueva Escuela Mexicana en Tamaulipas
  9. 7Estructura de la desigualdad económica y educativa en el estado de Tamaulipas a nivel municipal: Una perspectiva a través de los índices de Gini, IEG y Atkinson (2025)
  10. 8Efectos de la educación en la determinación del ingreso: Un análisis con datos de la ENIGH 2024
  11. 9Familia-escuela en contextos vulnerables: Prácticas que reducen desigualdades
  12. 10De la brecha a la oportunidad: Formación digital con impacto económico y social
  13. 11Lenguaje afectivo y currículo oculto: Una perspectiva sociológica para la transformación educativa en contextos de vulnerabilidad

Ediciones Comunicación Científica

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