Sección · Obra 412
Introducción
- Ángel Christian Luna Alfaro iDUniversidad de Guadalajara
- Daniel Reyes-Lara iDUniversidad de Guadalajara
En Metodología cualitativa para la enseñanza universitaria: Casos, ejemplos e intervenciones, Ángel Christian Luna Alfaro y Daniel Reyes-Lara (coords.) · Ediciones Comunicación Científica, 2025 · pp. 15–23
DOIdoi.org/10.52501/cc.412.00.02ISBN 978-968-9738-03-9
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- 9páginas (pp. 15–23)
- Acceso abiertoLicencia CC BY-NC-ND 4.0
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Resumen
La metodología cualitativa ha tomado protagonismo con el paso del tiempo en los procesos de enseñanza y aprendizaje universitario. Sin embargo, los retos para ejercerla en contextos complejos son cada vez mayores, especialmente en lugares caracterizados por desigualdades y violencias.…
Contenido de la obra
- ·Prólogo
- ·Introducción
- 1La enseñanza de la investigación cualitativa como modo de acercarse a las personas
- 2¿Cómo iniciar en el mundo de las ciencias sociales? Aprendizajes sobre la metodología cualitativa en la investigación con personas en situación de calle: El estudio de caso y la observación participante
- 3Caminando sobre terreno minado: Los riesgos del trabajo de campo desde la pedagogía del error
- 4El relato y la autoetnografía, técnicas hermenéuticas para narrar experiencias situadas de violencia por crimen organizado
- 5Relatos que importan: Hacia una perspectiva narrativa en los estudios psicosociales
- 6Lo biográfico-narrativo como método: Notas sobre su diseño, implementación y análisis en el caso de una línea de investigación sobre mujeres
- 7Narrativa biográfica e imagen como herramientas metodológicas cualitativas en la investigación social en contextos rurales
- 8El uso de la fenomenología social de Alfred Schutz en la investigación cualitativa sobre envejecimiento
- 9El análisis de contenido temático y la comprensión psicosocial del narcocorrido contemporáneo
- 10Observando a la sociedad mientras observa: Memes, algoritmos y la autopoiesis digital desde Luhmann
- 11El privilegio de hacer ciencia y el diálogo con la sociedad como reto en las investigaciones interdisciplinarias
- ·Conclusiones