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Capítulo 6 · Obra 390

Neurociencias y conducta violenta

  • Karla Ximena Díaz Galván iDUniversidad del Claustro de Sor Juana

En Temas de bioética en diálogo con la legislación, Jorge Alberto Álvarez Díaz · Ediciones Comunicación Científica, 2026 · pp. 99–113

DOIdoi.org/10.52501/cc.390.06ISBN 978-968-9738-87-9

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  • 15páginas (pp. 99–113)
  • Acceso abiertoLicencia CC BY-NC-ND 4.0

Lecturas y descargas registradas en comunicacion-cientifica.com al 12 de octubre de 2026.

Resumen

En el capítulo titulado “Neurociencias y conducta violenta” se analiza la violencia como un fenómeno complejo y multifactorial, reconocido actualmente como un problema de salud pública por sus amplias consecuencias físicas, psicológicas y sociales. Desde una perspectiva interdisciplinaria, se integran aportes de la psicología y las neurociencias para explicar los factores que incrementan el riesgo de conductas violentas, destacando la interacción dinámica entre variables biológicas, psicológicas y ambientales. En el ámbito neurobiológico, se han identificado alteraciones en estructuras cerebrales, particularmente en la corteza prefrontal, asociadas con deficiencias en funciones ejecutivas como la inhibición, la toma de decisiones y la regulación emocional. Estas alteraciones, junto con disfunciones en circuitos que involucran la amígdala y la corteza orbitofrontal, pueden reducir los mecanismos de control conductual y facilitar respuestas impulsivas, como la violencia. Asimismo, se resalta el papel de emociones como el enojo, la ira y el miedo, moduladas por la presencia o ausencia de emociones prosociales como la empatía. El texto también enfatiza la influencia de factores ambientales y culturales, señalando que experiencias adversas tempranas, como el abuso, pueden incidir en la expresión genética mediante mecanismos epigenéticos, incrementando la vulnerabilidad a conductas antisociales. No obstante, se rechaza una visión determinista, subrayando la naturaleza bidireccional de estos procesos. Finalmente, se concluye que la prevención de la violencia debe centrarse en intervenciones tempranas y en la transformación del entorno social y cultural, promoviendo habilidades emocionales y valores prosociales.

Palabras clave

  • neurociencias
  • violencia
  • empatía
  • normas sociales
  • determinantes sociales de la salud

Contenido de la obra

  1. ·Introducción
  2. 1Bioética y políticas públicas
  3. 2El quehacer de la bioética en la educación básica, media superior y superior o por qué es necesaria la exigibilidad de la educación en bioética en México
  4. 3La autonomía progresiva en el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos
  5. 4Necesidad de la patología y medicina bucal en el sistema nacional de salud
  6. 5Las voluntades anticipadas en salud mental
  7. 6Neurociencias y conducta violenta
  8. 7Conflictos de conciencia en la medicina

Ediciones Comunicación Científica

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