2 Disponibilidad léxica en los alumnos de la Escuela Normal Superior de Coahuila: elementos asociados a la educación financiera,

Este trabajo presenta los resultados de un estudio sobre el índice de disponibilidad léxica (idl), a partir del cual se identificaron elementos relacionados con la educación financiera (ef); fue realizado en alumnos de la Escuela Normal Superior del Estado de Coahuila (ense). Se trata de una herramienta valiosa para conocer el vocabulario activo que manejan los estudiantes en esta área específica del conocimiento. El trabajo determinó el número de palabras emitidas por cada centro de interés (ci) y categorizó el léxico financiero evocado por los encuestados, con el fin de entender la capacidad comunicativa de los estudiantes normalistas desde diferentes matices. Durante el análisis realizado, llamó la atención que, dentro del bagaje lingüístico, los participantes mencionaron emociones relacionadas con todos los centros de interés, lo que muestra cómo internalizan y representan sus actitudes frente a ellos. Finalmente, el trabajo concluye subrayando la necesidad de priorizar la educación financiera en la formación inicial de docentes, considerando su relevancia no sólo para la estabilidad económica individual, sino también para la educación integral de futuras generaciones.